提高小学低年级英语课趣味性之管见

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在教学中我们发现,小学生一开始学习英语时,几乎所有孩子都是在兴致勃勃中开始学说A、B、C的。但随着学习内容的增加、学习要求的提高、学习过程的深化,他们在学习上的困难和挫折不断出现,不少孩子的学习兴趣锐减,学习积极性也日趋减退。为此,教师提高低年级英语课的趣味性,把课上得让学生感兴趣,合乎他们的“口味”,就显得至关重要。趣味性是低年级英语课的一个基本特征。只有突出英语课的趣味性,使小学生在情趣盎然中学到知识,陶冶情操,发展智力,才能达到英语教学的目的。那么,怎样才能提高英语课的趣味性呢?
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