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分析本校近三年科研现状,从科研意识、科研能力等六个方面进行了深度剖析,并针对原因,结合内因主观与外因刺激提出教师科研素养提升的双模式构建框架,具有一定的理论价值。
高职院校教师科研素养现状剖析及提升模式构建
【摘 要】
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分析本校近三年科研现状,从科研意识、科研能力等六个方面进行了深度剖析,并针对原因,结合内因主观与外因刺激提出教师科研素养提升的双模式构建框架,具有一定的理论价值。
【机 构】
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烟台南山学院,山东烟台三环科技有限公司
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2016年2期
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