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在课改的大背景下,"学伴互助"与导学案教学模式在实践中取得了一定成果-导学案以前置性作业的模式留给学生,课堂上以学伴互助的方式来突破重难点-教师将自身角色定位于课堂的引领者和提升者,真正做到让学生成为课堂的主人。
初中课改新模式——学伴互助导学案教学
【摘 要】
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在课改的大背景下,"学伴互助"与导学案教学模式在实践中取得了一定成果-导学案以前置性作业的模式留给学生,课堂上以学伴互助的方式来突破重难点-教师将自身角色定位于课堂的
【机 构】
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秦皇岛市海港区外语实验学校
【出 处】
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教育实践与研究:中学版(B)
【发表日期】
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2019年4期
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