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生生互评作为传统评价方式的补充,具有进步意义。构建一种生生互评的课堂模式,让生本课堂更具象地落到实处。学生在这样的课堂,既锻炼了思考、表达、合作等能力,又能行之有效地实现思辨能力的发展。
生生互评:培养学生思辩能力的新途径
【摘 要】
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生生互评作为传统评价方式的补充,具有进步意义。构建一种生生互评的课堂模式,让生本课堂更具象地落到实处。学生在这样的课堂,既锻炼了思考、表达、合作等能力,又能行之有效
【机 构】
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福州市江南水都小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年05期
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