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由于先天因素和后天环境影响,智障儿童的思维能力和抽象能力都有着明显的不足.在数学学习这一方面比较吃力.在传统的学习过程中,学生的学习动力不足,老师的教学成果收效甚微.如何提高学生的数学学习兴趣以及数学学习质量成为一些老师面临的首要问题.基于此,培智学校设计“果蔬汇”这一别出心裁的数学教学方法,创设出生活化的教学情境,有效帮助学生提起对数学的兴趣.探讨培智学校果蔬汇在数学教学中的措施和作用.