基于OBE的英语实践教学课程设计的探讨

来源 :科教导刊:电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnmeim
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语是一门工具性学科,注重语言交流能力的培养,该学科实践环节的设计宜采用成果导向教育的反向设计法,可满足英语实践教学的课程设计的功能性要求。文中针对反向设计的每一个环节,即需求分析、培养目标、教学要求和指标点,以及课程体系建设,一步步地以分解案例的形式来说明如何进行课程设计,引入了以行业需求为导向的澳洲职业教育培训包,探讨了基于成果导向教育构建课程体系的原则和方法。文章指出英语实践教学成果导向教育的课程设计的出发点是满足需求,根本点是成果导向,表达点是功能性设计。基于OBE的英语实践教学课程设计的描述和举
其他文献
一、新高考改革分析2014年9月,浙江省人民政府发布《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知》。《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知》指出,高考
高中学生综合素养的一个重要组成部分就是地理素养,其直接影响着学生的协调发展,所以在高中地理课程教学过程中培养学生的地理素养不仅是高中地理课程教学的要求,也是高中地
期刊
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
社会转型下高校学生工作备受关注。研究综述发现:历史维度下高校学生工作从工具性向价值性转型;现实维度下"高级保姆"式方式存在诸多问题;跨文化维度下的专业性与服务性为我国学
胰腺钝性损伤是小儿不常见的急症之一,胰腺损伤后其位置深在,并多合并其它器官损伤,加之小儿病史叙述不清,症状和体征易被邻器官的合并损伤所掩盖,因此诊断困难。本组5例中仅1例得
苏霍姆林斯基曾经说过:没有爱就没有教育。一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生的无比热爱。班主任应当是爱心的使者,一举一动都要洋溢着诚挚无私的爱,让学生的心灵充满爱的阳
□□20世纪1/3时间里,美国载人航天主要集中在航天飞机和空间站计划上.但是,现在这2个项目都被看作是实施美国下一步空间探测计划的巨大障碍,而不是为新计划奠定坚实的基础.
鉴于我国家族的传统与现实作用,地位获得研究中应重视家族社会资本。通过对温州地区S家族的五个典型案例的剖析,动态性探索与分析家族社会资本影响个体地位获得的作用机制。研