以往的哲学都是独立于世界之外对世界的观照,无论是对本体的追问,还是对知识本质的确认,抑或是为人类的政治与伦理行为寻找合理性的说明,都没有离开知识论的立场,哲学都在历
【摘 要】信息科学的开发和应用推动了课堂教学改革向纵深方向发展。利用多媒体信息技术辅助教学,只能更好地利用它而不能完全依赖它,只有扬长避短,才能充分发挥多媒体信息技术辅助教学的有益作用,为提高教学质量和效率作出更大的贡献。 【关键词】多媒体信息技术 辅助教学 PPT依赖症 高科技作业 以网络多媒体计算机为核心的信息技术的迅猛发展,为新形势下最佳教学效果的实现搭建了使用平台。信息技术与学科教
【摘要】思维是行为的种子,一切真知灼见,都是人们积极思维的结果;创造性思维是指通过抽象和概括来反映事物本质和规律的思维活动。在教学中,我们应充分发掘教材中的创造性因素,从培养思维的流畅性、立体性、想象和联想性、收敛性等方面,培养学生的创新思维能力。 【关键词】思维创造性思维创新思维能力 思维是行为的种子,一切真知灼见,都是人们积极思维的结果。创造性思维是指通过抽象和概括来反映事物本质和规律
沥青纤维在不熔化过程中,同时伴着氧的增加和脱除,含氧量的变化又会体现在沥青纤维的增重及失重上。使用热重分析仪(TG)研究沥青纤维在空气中的热氧化行为,考察了从120℃升温到