中班科学活动:北极熊的礼物

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设计意图:前段时间孩子们在餐前集体阅读了《去海洋馆》的故事,孩子们对卜卜在海洋馆遇到的动物都很喜爱,走路摇摇晃晃的企鹅、会顶球的海豚、总是漂来漂去的水母、自由自在游弋的鱼儿看得孩子们目不转睛.他们最喜爱的还是那只白白的北极熊,看着北极熊身后的冰山和脚下的大冰块,他们开始向往体验北极熊生活的环境,
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(接上期)我现在多给出几个例子来说明如何培育学生的“几何眼”.第一个例子是用一张金属板制作烟囱,灵感来自我曾经在罗马一间酒店房间窗外看到的烟囱(见图13).
花草、蔬菜种在花盆里没有诗意与情趣,不如试试用鸡蛋壳种植植物。它们平常毫不起眼,甚至被当作废品,但在关键时刻,会让家里更加浪漫迷人哦。  蛋壳  打鸡蛋后留下的蛋壳收集起来,在蛋壳里装上土,撒种,浇水,过不了几天就可以长出植物的小苗来。  短小别致可爱的多肉植物同小巧玲珑的蛋壳更相配。随着叶片长大舒展,蛋壳被掩藏,花朵和枝叶的形貌逐渐凸显。万绿丛中过,不留一點白!  花有花期,零落有时,但并不妨碍
设计思路:  夏天到了,又到了一年中的雨季。一天早上,趁着天晴刚带孩子们来到户外玩,没想到一会儿天就又下起了大雨,我带着孩子们急急忙忙回到教室以后,他们一脸失望地说:“唉,又下雨了,今天不能出去玩了。”“我不喜欢下雨天。”“要是下雨天也能出去玩就好了。”……接着孩子们的话题,我组织进行了一场讨论,提出问题:“下雨天,我们能不能去玩?”“下雨天,我们可以玩什么?”孩子们一下子来了兴趣,叽叽喳喳议论起
在江苏省课程游戏化课改项目开始后,连续1小时左右的户外游戲成为幼儿几乎每天都有的必修课。由于户外活动幼儿常常会发生意外伤害,以及诱发各种疾病,做好这段时间的保育护理工作非常重要。笔者认为通过合理的场地布局、及时的水分补充、细致的常规护理、即时的意外伤害处理、有效的体弱儿护理、科学的运动量检测等几种保育护理措施,可以最大限度地降低意外伤害和疾病发生率,为幼儿的户外游戏顺利开展保驾护航。  《解读》—
美麗的地球妈妈有蓝蓝的天空、清清的河水、茂密的森林……我要做一名环保小卫士,保护地球妈妈,让地球妈妈每天都露出彩虹般的微笑!
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幼儿园大班歌唱活动《花绳变魔术》中,我借助魔术师收徒弟的教学情境,激励幼儿跟魔术师学习本领,提出玩“变变变”游戏,让幼儿创编不同的动作造型.
在素质教育理念得到不断深化的背景下,历史课堂对培养学生历史素养以及正确历史观念具有非常重要的作用。初中是学生系统性学习历史知识的起点,在学习这门课程之前,学生已经
设计思路:  秋天是一个绚丽多彩的季节,也是一个丰收的季节,它有着非常鲜明的季苷特征。我们借用幼儿熟悉的秋天成熟的水果为切入点开展此活动,让幼儿在进一步认识水果的同时,也能够感受秋天的美丽和了解秋天收获的果实,激发幼儿关注自然、热爰秋天的情感。  活动目标:  1.理解绘本内容,并总结出故事线索。  2.能够理解绘本内容,并大胆想象进行仿编和讲述。  3.感受故事中水果在秋天成熟的满足感,体验秋天
设计思路:  夏天里最受欢迎的水果当然是西瓜啦!下午点心时间,孩子们手里捧着食堂阿姨切好的西瓜片,开心地吃着。 “我昨天在家吃的西瓜是一个半圆形的!比这个大多了!”“我吃过黄色的西瓜呢,里面还没有小黑子”……西瓜是孩子们生活中熟悉的水果之一,借着孩子们对西瓜的喜爱之情,我们特生成了“大西瓜”系列活动。引导孩子通过观察感知西瓜的外形特征、品尝西瓜的美味,感受夏日的独特风味。  活动一:美术活动《大西