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晓彤是个中学男孩，高高大大，安安静静，给人的第一印象挺不错。可是，妈妈却为晓彤着急。为什么呢？晓彤最大的毛病就是懒。初三的时候，他就懒得写作业了。妈妈偷偷发现，每天晚上的作业他都不做，第二天作业本上却写满了，原来是早晨到学校找同学的作业抄的。不过，晓彤脑子不错，中考的时候一使劲，考了500多分，高中刚入学的时候是中上游的成绩。上了高中，晓彤还是照样犯懒，不写作业。可是，到高中靠原来的那点小聪明已远远不够了，结果第一次月考，名次下滑得厉害。自己想过要使劲了，可是没过两天懒病又犯了。如此这般，几次考试之后，晓彤就到了年级最后几十名了。
晓彤的懒病，其实在生活上表现更明显，什么都懒得做。刚开始，妈妈想只要学习好就行了。眼见现在因为犯懒，学习到了这个份上，妈妈才意识到问题的严重性。
晓彤也说：自己就是懒，懒得学习，懒得写作业，现在都懒得听课了。过去靠脑瓜那点小聪明还可以，现在不行了，真的学不进去了。于是，晓彤提出来想休学，明年重读高一。可是，这个年龄休学在家里呆着，肯定不是个办法，而且说不定懒病还会更严重。但是，晓彤就是懒得去上学了。这可如何是好？妈妈无计可施了，终于辗转联系上我，她们母子开始了心理咨询。
属于亲源性心理问题
原来，晓彤从小生长在一个特殊的家庭环境中。
晓彤的爷爷奶奶是再婚夫妻。当时，爷爷这边有一个男孩，奶奶这边是一个女孩。两个孩子长大了，有了爱情，也结为夫妻，就是晓彤的爸爸妈妈。晓彤简直成了全家的心肝宝贝。可以想见，祖辈老两口既是爷爷奶奶，又是姥姥姥爷，对这个孙辈该是怎样的疼爱，怎样的呵护？
更厉害的是，这样的祖辈影响下，父母对晓彤自然也是疼爱有加。但是，晓彤爸爸是海员，到时候总要出海，一出海就是很长时间。为了照顾好孩子，晓彤妈妈年纪轻轻就买断工龄，不去上班了。这样一来，三个大人在家里照顾一个孩子，可以想见该是怎样的全方位服务？至今，晓彤这样大了，还是每天妈妈给铺床，妈妈给叠被，妈妈给洗头，妈妈给剪指甲，妈妈给洗水果，妈妈照顾一切。
她们母子来访之初，我心里就闪过两个问号。其一，母子进门，我为他们接水，让晓彤来端水杯，妈妈却赶紧跑过来。当时我心里就画了一个问号：为什么是这样呢？其二，母子落座，看到了我在一个国际会议上发言的照片，本来可以看得清清楚楚，妈妈却赶紧拿起来递到儿子眼前。当时我心里又画了一个问号：为什么会这样呢？现在，答案不言自明了。
晓彤的问题根源就在于这样的亲子关系。也许，说到工作，我们首先想到的是挣钱，这固然不错。但是，工作确实还有更深层的心理意义：可以让人的心灵有所寄托。晓彤妈妈是三四十岁的人，正是生命力旺盛的时候，却放弃工作，闲居在家，偏偏丈夫又经常出海不在家，自己过着一种类似单身女人的生活。这样非常态的生活，让年轻妈妈孤寂的心灵如何寄托？于是，妈妈抓住了身边的孩子，把孤寂的心灵全部寄托在了孩子身上，对孩子过度关注，过度呵护，过度疼爱，以爱的名义不知不觉间安抚着自己孤寂的心。交流到这里的时候，晓彤妈妈已经泪流满面了。
这样过度的爱，会让孩子怎样呢？我说到了自己养花的教训。过去，经常好好的花却让我给养死了。后来听一个养花行家说，许多花都是浇坏的。他解释说，一些人养花养不活的原因，就是因为浇水太多，植物吸收不了多余的水分，导致“烂根”。说到这里，我让晓彤妈妈亲眼看了被我浇坏的一盆花。晓彤妈妈很受感触。同样，许多孩子都是“爱”坏的，爱得太过，爱得太多，爱得让孩子的心灵出了毛病。晓彤的懒病，就是这样被妈妈“爱”出来的，用专业的话说，属于亲源性心理问题。
许多家长以为，孩子在生活上有点懒不算什么，只要勤奋学习就行了。殊不知，懒病有很大的扩散性，一旦懒病形成，作为一种人格特征，会在方方面面表现出来。一个孩子养成懒病，不可避免要在学习上也犯懒。而且，随着年龄的增长，孩子会感到成人过度的爱是一种控制，还会拿犯懒来反控制，于是学习会更糟糕。
说到了这里，晓彤要治好自己的懒病，确实不是一件容易的事情了。但是，晓彤的主动来访，表明他很想自救，很想治好自己懒病，很想让自己的学业坚持下去。于是，做了详尽的沟通后，晓彤很快找到了自救的出路：从小做起，从少做起，从容易做起，坚持写作业，坚持学习，慢慢治好懒病，并且明确了原则和目标。
既然晓彤的懒病属于亲源性心理问题，关键就要看妈妈了。
妈妈该怎么办？非常庆幸的是，在这个问题上他们母子想到一块去了。和晓彤交流的时候，最后我让晓彤送给妈妈一个建议，晓彤几乎脱口而出：让妈妈找个班上。和晓彤妈妈做了上面的交流之后，晓彤妈妈触动很大，领悟很深。我请她谈谈今后的打算，也几乎是脱口而出：我先找个班上。对此，我表示了充分肯定。
同时，晓彤妈妈又表示，今后，对孩子的学习不再监控了，也不再过多管控了。妈妈去上班，客观上减少了对孩子的过分关注，再加上主观自觉地不去过度关注，可以真正给孩子一个自我成长的空间。最后，我建议晓彤妈妈，在后续的合作过程中，要学会发现孩子的亮点，学会为孩子加油。
晓彤的懒病，其实在生活上表现更明显，什么都懒得做。刚开始，妈妈想只要学习好就行了。眼见现在因为犯懒，学习到了这个份上，妈妈才意识到问题的严重性。
晓彤也说：自己就是懒，懒得学习，懒得写作业，现在都懒得听课了。过去靠脑瓜那点小聪明还可以，现在不行了，真的学不进去了。于是，晓彤提出来想休学，明年重读高一。可是，这个年龄休学在家里呆着，肯定不是个办法，而且说不定懒病还会更严重。但是，晓彤就是懒得去上学了。这可如何是好？妈妈无计可施了，终于辗转联系上我，她们母子开始了心理咨询。
属于亲源性心理问题
原来，晓彤从小生长在一个特殊的家庭环境中。
晓彤的爷爷奶奶是再婚夫妻。当时，爷爷这边有一个男孩，奶奶这边是一个女孩。两个孩子长大了，有了爱情，也结为夫妻，就是晓彤的爸爸妈妈。晓彤简直成了全家的心肝宝贝。可以想见，祖辈老两口既是爷爷奶奶，又是姥姥姥爷，对这个孙辈该是怎样的疼爱，怎样的呵护？
更厉害的是，这样的祖辈影响下，父母对晓彤自然也是疼爱有加。但是，晓彤爸爸是海员，到时候总要出海，一出海就是很长时间。为了照顾好孩子，晓彤妈妈年纪轻轻就买断工龄，不去上班了。这样一来，三个大人在家里照顾一个孩子，可以想见该是怎样的全方位服务？至今，晓彤这样大了，还是每天妈妈给铺床，妈妈给叠被，妈妈给洗头，妈妈给剪指甲，妈妈给洗水果，妈妈照顾一切。
她们母子来访之初，我心里就闪过两个问号。其一，母子进门，我为他们接水，让晓彤来端水杯，妈妈却赶紧跑过来。当时我心里就画了一个问号：为什么是这样呢？其二，母子落座，看到了我在一个国际会议上发言的照片，本来可以看得清清楚楚，妈妈却赶紧拿起来递到儿子眼前。当时我心里又画了一个问号：为什么会这样呢？现在，答案不言自明了。
晓彤的问题根源就在于这样的亲子关系。也许，说到工作，我们首先想到的是挣钱，这固然不错。但是，工作确实还有更深层的心理意义：可以让人的心灵有所寄托。晓彤妈妈是三四十岁的人，正是生命力旺盛的时候，却放弃工作，闲居在家，偏偏丈夫又经常出海不在家，自己过着一种类似单身女人的生活。这样非常态的生活，让年轻妈妈孤寂的心灵如何寄托？于是，妈妈抓住了身边的孩子，把孤寂的心灵全部寄托在了孩子身上，对孩子过度关注，过度呵护，过度疼爱，以爱的名义不知不觉间安抚着自己孤寂的心。交流到这里的时候，晓彤妈妈已经泪流满面了。
这样过度的爱，会让孩子怎样呢？我说到了自己养花的教训。过去，经常好好的花却让我给养死了。后来听一个养花行家说，许多花都是浇坏的。他解释说，一些人养花养不活的原因，就是因为浇水太多，植物吸收不了多余的水分，导致“烂根”。说到这里，我让晓彤妈妈亲眼看了被我浇坏的一盆花。晓彤妈妈很受感触。同样，许多孩子都是“爱”坏的，爱得太过，爱得太多，爱得让孩子的心灵出了毛病。晓彤的懒病，就是这样被妈妈“爱”出来的，用专业的话说，属于亲源性心理问题。
许多家长以为，孩子在生活上有点懒不算什么，只要勤奋学习就行了。殊不知，懒病有很大的扩散性，一旦懒病形成，作为一种人格特征，会在方方面面表现出来。一个孩子养成懒病，不可避免要在学习上也犯懒。而且，随着年龄的增长，孩子会感到成人过度的爱是一种控制，还会拿犯懒来反控制，于是学习会更糟糕。
说到了这里，晓彤要治好自己的懒病，确实不是一件容易的事情了。但是，晓彤的主动来访，表明他很想自救，很想治好自己懒病，很想让自己的学业坚持下去。于是，做了详尽的沟通后，晓彤很快找到了自救的出路：从小做起，从少做起，从容易做起，坚持写作业，坚持学习，慢慢治好懒病，并且明确了原则和目标。
既然晓彤的懒病属于亲源性心理问题，关键就要看妈妈了。
妈妈该怎么办？非常庆幸的是，在这个问题上他们母子想到一块去了。和晓彤交流的时候，最后我让晓彤送给妈妈一个建议，晓彤几乎脱口而出：让妈妈找个班上。和晓彤妈妈做了上面的交流之后，晓彤妈妈触动很大，领悟很深。我请她谈谈今后的打算，也几乎是脱口而出：我先找个班上。对此，我表示了充分肯定。
同时，晓彤妈妈又表示，今后，对孩子的学习不再监控了，也不再过多管控了。妈妈去上班，客观上减少了对孩子的过分关注，再加上主观自觉地不去过度关注，可以真正给孩子一个自我成长的空间。最后，我建议晓彤妈妈，在后续的合作过程中，要学会发现孩子的亮点，学会为孩子加油。