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当前,小学数学教学中,作业批改形式单调而生硬,作业评语内容单一。新课程改革背景下,小学数学教师要注重作业评语的艺术性,通过鼓励性、引导性的作业点评方式,树立学生学习的信心,提高学习质量。
小学数学作业评语的教育艺术研究
【摘 要】
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当前,小学数学教学中,作业批改形式单调而生硬,作业评语内容单一。新课程改革背景下,小学数学教师要注重作业评语的艺术性,通过鼓励性、引导性的作业点评方式,树立学生学习的
【机 构】
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贵州省毕节市黔西县第二小学
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年5期
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