【摘 要】
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摘 要： 统编小学语文教材每个单元都有一个明确的主题，并包含相应的语文要素。在小学语文习作教学中，教师要做好单元分析，结合单元主题充分挖掘语文要素，有计划、有步骤地培养小学生习作能力，激发小学生习作兴趣，才能够真正奠定小学生语文习作基础，促进小学生习作能力全面发展。本文以统编版小学语文教材为例，对其中单元习作中语文要素的落实，以及相关教学策略进行几点具体分析。 关键词： 语文要素;单元习作;单元
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摘 要： 统编小学语文教材每个单元都有一个明确的主题，并包含相应的语文要素。在小学语文习作教学中，教师要做好单元分析，结合单元主题充分挖掘语文要素，有计划、有步骤地培养小学生习作能力，激发小学生习作兴趣，才能够真正奠定小学生语文习作基础，促进小学生习作能力全面发展。本文以统编版小学语文教材为例，对其中单元习作中语文要素的落实，以及相关教学策略进行几点具体分析。
关键词： 语文要素;单元习作;单元主题;策略
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