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线上线下融合教学有效地弥补了传统课堂不可复制、无法满足学生个性化教学需求的限制,有效地激发了学生的学习兴趣,使小学课堂“活”了起来。鉴于线上线下融合教学模式的优越性,该教学模式在小学科学教学中的具体应用具有一定的现实意义,有利于更好地推动小学科学教学模式的创新,发展学生科学核心素养。
小学科学线上线下融合教学实践研究
【摘 要】
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线上线下融合教学有效地弥补了传统课堂不可复制、无法满足学生个性化教学需求的限制,有效地激发了学生的学习兴趣,使小学课堂“活”了起来。鉴于线上线下融合教学模式的优越
【机 构】
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福建省福州市仓山区第四中心小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年4期
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