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【摘 要】
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【摘 要】本文以朱自清先生的著名散文《荷塘月色》其中一个片断及该散文较为流行的四个英译本作为微型语料,从系统功能语言学语篇功能入手,对汉英文本的主位选择及主位推进模式进行对比分析，旨在探讨主位推进模式对实现语篇衔接和语义连贯所起的作用，从而为改善汉英翻译提供一定的参考。 【关键词】主位；述位；主位推进模式；荷塘月色 【中图分类号】H315.9【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（20
【出 处】
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空中英语教室·科学教育家
【发表日期】
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2011年5期
其他文献
【摘 要】目前英语教育在幼儿园愈加受到重视，英语教学方法也多种多样。笔者根据对儿童感官刺激程度的不同，将幼儿园英语教学方法分为视觉刺激法、触觉刺激法、听觉刺激法和多重刺激法。同时，笔者对四种教学方法的教学优势与缺憾进行了分析和比较，并针对其不足提出了相关建议。 【关键词】英语教学方法教学优势教学缺憾 【中图分类号】G619【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）05-0031
期刊
【Abstract】Jane Austen was an English novelist whose works of romantic fiction set among the gentry have earned her a place as one of the most widely read and most beloved writers in English literature
期刊
【摘 要】语码转换（code-switching）是指在对话中，交替使用两种或多种语言或其变体的语言接触现象。本文以对某大学研究生的调查问卷和访谈为基础，通过定性研究和定量研究相结合的方法，探讨和解释研究生在日常生活中进行汉英语码转换的动机差异。 【关键词】汉英语码转换；研究生；动机差异 【中图分类号】H08【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0003-02 St
期刊
【摘 要】中式英语是中国人学习英语时，按照汉语的思维模式和语言表达习惯而产生的英语,是一种有缺陷的英语。本文以平卡姆在《中式英语之鉴》中列举出来的例子为例，简要地分析中式英语的成因及如何改正。 【关键词】中式英语；文化；语言；名词；动词 【中图分类号】H319【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0077-01 【Abstract】Chinglish is a ki
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【摘 要】本文以大学英语听力教学为研究对象，探讨了将口语技能训练融入到大学英语听力教学中的思路方法，论文首先提出了问题，进而探讨了传统听力教学中存在的弊端，在此基础上，笔者结合长期的教学实践给出了具体的实施方法，全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华，希望对从事相关工作的同行有一定的参考价值和借鉴意义。 【关键词】口语技能训练大学英语听力教学 【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】1
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【摘 要】近年来，我们不断探索计算机公共机房管理的方式与方法，通过08，09年的计算机公共机房管理经验的积累，将计算机机房管理理论跟我院计算机机房管理实际相结合，总结出一套适合大型计算机机房的科学方法来管理我校计算机机房。本文分析了原有计算机机房状态和问题，通过实践科学的机房的管理手段，基本解决原计算机机房存在的首要问题。 【关键词】计算机公共机房管理机房维护信息技术技术手段 【中图分类号】R
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【中图分类号】G623.1【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0108-01 下面是笔者最近听到的一节校内赛讲课的教学案例与评析。这节课有两个特点，一是：教师对教学内容的提炼，特别贴近学生的生活实际；二是：通过游戏掌握数学知识，学生都很意。听课老师啧啧称赞，这的确是一个难得的数学与生活巧妙结合的成功的尝试。 1 谈话导入复习 师：同学们，上节课我们学习万以内数的读
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【中图分类号】G201.2【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0113-02 没有想象的思维是干枯黯淡的，没有创新的语言是苍白无力的。学习语文其中最重要的一点就是要有丰富的想象力和创造力。七年级上册语文课本前言中就有介绍，学习语文就好比一次奇妙的旅行，它是与多门学科相互结合的。 和城区学生相比，农村学生见闻少，课余生活贫乏，自然想象力就不够丰富，很难体会到课本所引申
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【Abstract】In recent years, the theory of cooperation and conversational implicature, along with the theory of face-work, the principles of politeness and the theory of relevance, has been paid much at
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【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）05-0120-02 教师的职业就是教书育人。首先教会学生做人，让他们明白对他人要有爱心，其次才是教给他们知识。教师只有热爱每一位学生，才能赢得所有学生的尊重，才能构建和谐的师生关系。近代教育学家夏丐尊曾经说过“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育”。只有热爱学生才
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