目的 疫情期间通过对学校学生进行疫情防护认知、心理和思想动态及教育服务需求的调研,为学校的公共卫生事件应对提供精准施策依据.方法 疫情严峻期采用快速问卷调查法,有效问卷10906份,资料采用x2检验、t检验、方差分析等方法统计分析.结果 10 906名大学生关注疫情主要途径是通过电视、网络等媒体;高年级学生关注疫情度高;女生较男生更加关注疫情信息;非医药类专业学生关注度低于其他专业学生.69.27％的学生对新冠肺炎的基础知识了解,65.66％的学生对新冠肺炎主要症状了解;97.5％的学生知晓并做到主动防护.女生比男生的恐慌、焦虑、盲从、无助等心理感受更加明显,护理专业学生比其他专业学生均明显;面对疫情98.05％的同学可以做到理性对待,80％以上的同学可以做到学好专业知识、传播正能量.对学校的需求主要有完善网课、严格消毒公共场所和设施、加强疫情防护教育、生命教育等.结论 学校是疫情高发地,学生防护情况良好,可以理性应对并传播正能量,但对低年级学生加强知识健康教育,对女生、护理专业学生要加强心理健康教育,部分医护类大学生职业理想信念受疫情影响,要做到精准施策.