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教师从开始的备课到之后的上课，客观上都是在以教师的意志为转移，而往往忽略了除教授学生运动技能以外的其他方面能力的培养，而初中阶段学生恰恰是思想和智育水平不断成熟的阶段，他们对待新生事物的未知性充满好奇心，探究的心理促使他们自主学习的能力逐渐增强。这就要求我们体育教师在课堂教学中要实现从小学体育课堂到初中体育课堂的跨越。这种跨越不仅是一种初中选项教学的实施和学习难度的增加，而且是一种课堂教学风格、甚至是一种课堂教学模式的跨越。