论文部分内容阅读
新课程标准下，创新思维能力的培养已经成为小学数学教学的重要任务。主要分析了小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力。
略谈小学数学教学中学生创新思维能力培养
【摘 要】
：
新课程标准下，创新思维能力的培养已经成为小学数学教学的重要任务。主要分析了小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力。
【机 构】
：
湖北省孝昌县季店乡中心小学
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
【正】这次有幸参加吉林省科学教材培训,感受极多。现就如何提高科学教学的实效性谈几点个人看法。一、组织教学,分工合理科学课教学以学生探究为主体,也就决定了学生在课堂
新课程改革对初中数学教学提出了更高的要求。数学是一门逻辑性强、理论知识较抽象的学科,为了加强数学教学效果,教师应注重数学情境的创设,激发学生的学习兴趣,从而提高数学
有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究合作和交流才是学习数学的有效方式。所以，在初中数学教学过程中，要注重进行探究式学习，不但是为了更好地实现现在中
当今社会,科技信息技术快速发展,人们的知识需求多样化,这就需要树立终身学习的理念。义务教育下的英语教学要求使培养学生的自主性英语学习能力更加重要。在新课程理念中,需
【正】2005年,我大学毕业。那年我21岁。怀着一份崇高而又坎坷的心情踏上了这三尺讲台。9年的教书生涯,7年的班主任工作,让我从一位稚嫩的小伙变为一个父亲。那年我以"教学要
语文写作是初中语文教学中必不可少的教学核心项目之一，在情景的设计上也是教师为了让学生更好地进入学习状态的常用方法。这种教学方法相比较应用更加广泛。介绍了一些初中语
以人为本是科学发展观的核心，主张人是发展的根本目的。学前教育作为一门综合性学科，在教育管理中，应该以人为本，以幼儿为教育出发点和中心，促进幼儿的人格形成与发展。引导幼儿建