论文部分内容阅读
胡锦涛同志两次“五四”讲话精神是马克思主义实践观的当代成果，特别是从全面科学发展的高度对当代大学生提出的具有强烈的时代性、全局性、战略性和指导性的新要求，有助于深刻理解科学发展观的实践意义，明确高等教育的实践目标，树立实践信心，把握实践方法。
胡锦涛同志两次“五四”讲话对当代大学生全面科学发展的新启示
【摘 要】
：
胡锦涛同志两次“五四”讲话精神是马克思主义实践观的当代成果，特别是从全面科学发展的高度对当代大学生提出的具有强烈的时代性、全局性、战略性和指导性的新要求，有助于深刻
【机 构】
：
燕山大学文法学院,广东海洋大学
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2009年30期
其他文献
《周髀算经》记载着周公与商高的一段对话。商高说:“故折矩以为勾广三,股修四,径隅五。”按照商高和说法,如果勾长为三,股为四,弦(径隅)长必定为五。这就是我们常说的勾股定
本文从有利于学生更深刻地掌握所学的基本舞蹈知识，提高对音乐教材的理解能力；有利于提高学生的学习兴趣；有利于最大限度和提高学生的舞蹈可塑性：有利于强化学生基本动作的风格和
美育在现在的教学研究中越来越受到关注．历史教学也同样具有审美价值。而艺术类中学的特殊性使得审美教育显得尤为重要。本文作者结合艺术类中学历史教学中的美育内容，包括艺术
美国大学重视面向社会开展成人教育，为个体提供终身教育的机会，它们开展成人教育有着较长的历史和丰富的经验。本文对美国大学成人教育的特征进行了探究。