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【摘 要】
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摘 要：语文是一门基础性学科，通过对小学低年级语文知识的学习可以提高学生的汉字积累量，使他们的表达能力、理解能力等获得提高，因此教师要重视语文教学，改变原有的教学观念和教学方法，运用多种方法来提高他们的学习兴趣和学习效率，提高课堂教学的有效性。对小学低年级语文识字教学方法进行了简单的探究。 关键词：小学低年级；识字教学；课堂教学；有效性 一、激发学生的识字兴趣 张载曾经说过：“人若志趣不远，
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2018年5期
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