简单介绍了生态心理学，根据生态心理学的一些观点，分析了工业设计中与这些观点相符合的设计理念，提出了工业设计中应该注意的问题。
语文教学实践表明,能否提出有启发性的问题,是决定教学效率的重要因素。传统的语文课,教师的教学步骤常常作如下安排:介绍作者——范读课文——齐读课文——正音解词——教师分析——布置作业,一节课中教师不由自主地唱了独角戏,课堂气氛往往显得沉闷,缺乏高潮,学生的思维积极性根本没调动起来。这样的一节课只能说是以失败告终,而失败的原因之一就是教师没有提出有价值的问题来。优秀语文教师的实践表明,教师提出问题的水
2005年8月25至26日,2005年中国农村金融学会座谈会在昆明召开.来自各省、自治区、直辖市分行和直属分行学会的秘书长或副秘书长参加会议.中国农村金融学会秘书长郑逊同志作会
新课标要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”可见培养学生的质疑能力是新课标的要求。在教学过程中，我们应该让学生大胆质疑，把发问的权利还给学生，教学中努力去解决学生的真实问题。鼓励学生质疑问难，培养学生敢于质疑问难的勇气和善于质疑问难的能力，正是培养学生创新意识的重要手段与途径之一。那么，在教学中如何培养学生质疑能力呢？ 一
从资源共享化、信息资源特色化、服务形式个性化、馆员素质专业化等4个方面,揭示了网络时代高校图书馆的发展趋势。
针对电雷管卡口工序生产过程中可能出现安全事故的问题，设计了卡口过程中摩擦、碰撞等实验，研究了卡口过程中发生摩擦、碰撞时引火药球的发火特性，结果表明：苦味酸钾制造的引火药
将硝酸铵水溶液直接应用于工业炸药的生产优点突出。针对其他研究者对硝酸铵水溶液使用的研究，以及工业实践中存在的一些问题，对硝酸铵水溶液的应用系统、质量要求、安全性、效