【摘 要】
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作文修改是写作过程中一个不可缺少的重要环节,合理利用作文修改可以提高学生的写作水平.当下中学语文写作教学过程中,许多教师仍占据作文修改的主体地位,这样做就没有将“作文修改”环节的价值发挥到最大化.为了更好地培养学生的写作能力,从“优化授课模式”“着眼能力培养”“研判学生短板”“创新评改方式”“运用写作心理”五个方面探索中学语文作文修改的有效策略与实施路径,以期能对现阶段中学语文作文修改的困境有所帮助.
【机 构】
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渤海大学文学院,辽宁 锦州 121000
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作文修改是写作过程中一个不可缺少的重要环节,合理利用作文修改可以提高学生的写作水平.当下中学语文写作教学过程中,许多教师仍占据作文修改的主体地位,这样做就没有将“作文修改”环节的价值发挥到最大化.为了更好地培养学生的写作能力,从“优化授课模式”“着眼能力培养”“研判学生短板”“创新评改方式”“运用写作心理”五个方面探索中学语文作文修改的有效策略与实施路径,以期能对现阶段中学语文作文修改的困境有所帮助.
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