【摘 要】
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《数学课程标准》指出,数学教学应联系现实生活,使学生从中获得数学学习的积极情感体验,感受数学的力量.要让学生自主经历知识的来龙去脉,创设矛盾,激发学生的求知欲望,同时
【机 构】
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新疆生产建设兵团第五师八十九团小学 833408
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《数学课程标准》指出,数学教学应联系现实生活,使学生从中获得数学学习的积极情感体验,感受数学的力量.要让学生自主经历知识的来龙去脉,创设矛盾,激发学生的求知欲望,同时要允许学生解决问题策略多样化,要让不同的人在数学上得到不同的发展.面积单位公顷、平方千米的教学应该立足于生活,从而唤起学生的求知欲,让学生在一个个认知的冲突中,经历整个知识的产生和形成过程,激活学生学习新知的方法意识,在实践中丰富学生的学习经验,最终使学生获得学习的方法,思维的提升.
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