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素质教育的推行以及新课改的深入,对各个学科提出了新的具体的要求。体育作为小学课程中最受欢迎的科目之一,不仅可以帮助学生增强身体素质、培养良好情绪、促进身心发展,还可以帮助他们提高文化成绩和综合素质。然而,目前的小学体育课堂,大多存在教学观念和手段落后的状况,不利于体育教学和小学生的健康发展。因此,提高小学体育课堂教学效果显得尤为重要。