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名著是语文课程的重要组成部分,它凝结着人类文化的精华,是语言审美思维的典范.当前,很多学生不爱阅读名著,害怕阅读名著,在这种情况下,激发学生阅读的兴趣,传授阅读的方法,引导学生多读名著、读好名著、会读名著,对培养和提升学生的语文核心素养有重要的意义.
核心素养视角下指导初中生阅读名著的实践探索
【摘 要】
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名著是语文课程的重要组成部分,它凝结着人类文化的精华,是语言审美思维的典范.当前,很多学生不爱阅读名著,害怕阅读名著,在这种情况下,激发学生阅读的兴趣,传授阅读的方法,
【机 构】
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广东省广州市第一一五中学,广东广州510000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年8期
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