在我看来，经过一个学期的紧张学习，孩子正好可以利用长达两个月的暑假进行技艺培训，提高综合素质。所以，女儿一放暑假，我就为她报名参加了众多兴趣班的学习：英语、绘画、写作、游泳、舞蹈、电脑……加起来总共有6门之多。
　　自从参加兴趣班后，女儿的暑假生活变得十分忙碌。每周一、三、五，上午学习英语、电脑，下午学习绘画、写作。周六上午学习舞蹈，周日下午学习游泳。女儿一会儿去背英文单词，一会儿去敲击电脑键盘，一会儿又去翩翩起舞，一会儿又去提笔作画，连缓口气的工夫都没有，比“上班族”还要累，活脱脱地一个名副其实的“小忙人”。
　　可是，仅仅半个月的时间，疲于奔命的女儿就对兴趣班的学习感到厌倦，并且产生了严重的抵触情绪,她开始不再认真听老师讲解。紧接着就是乱做作业，不是故意将英文单词背错，就是故意将素描瞎画一气，还哭着闹着说什么也不肯下水游泳。
　　我压根儿就没预料到事情会发展到如此地步。对于女儿的抵触情绪，我既感到震惊，又无可奈何。要知道，这些兴趣班都是我精心为女儿挑选，经过深思熟虑的，既充分考虑到了知识性和趣味性的统一，又认识到学习这些会对女儿综合素质的提高起到“添砖加瓦”的作用。可是，为什么女儿就不能理解我的良苦用心呢？
　　带着一肚子的疑问，我咨询了幼教专家。听完我的叙述，专家微微一笑，说：“我看还是你的问题。你的教育思想过于急躁，而且有着强烈的功利色彩，恨不得今天才埋入地下的种子，明天就能收获到一大堆的果实。这其实是一种‘拔苗助长’的行为。”停顿了一下，他又说：“你的女儿才7岁，这个年龄段的孩子，有必要去学那么多的技艺吗？‘爱玩是孩子的天性’，你为什么就不能把快乐的暑假还给女儿呢？”
　　回到家后，我首先做的一件事情，就是大幅度缩减女儿的兴趣班。经过和女儿的沟通，在尊重她的意愿的基础上，保留了绘画和电脑班的学习，其余的兴趣班则通通退出。在兴趣中学习兴趣课程，女儿自然万分欢喜。随后，我就发现，她的学习劲头被极大地调动起来，也取得了很好的成绩。最主要的是，快乐的笑容又重新出现在女儿漂亮的小脸蛋上了！
　　如今，我深刻体会到，家长应该给孩子一个快乐的童年，而不要把孩子淹埋在大量的兴趣班里。现在，我在心里盘算着，要为女儿设计快乐的暑假生活。等到女儿的下个暑假来临时，要带着女儿去名川山河游玩，让她更多地体验生活中的乐趣！