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工程测量作为建筑施工中必不可少的环节,其相关的操作、技术、设备都随着信息技术的发展不断地朝科技化、数字化、智能化的方向发展,因此,实践工作岗位也对相关专业人员的应用创新能力提出了更高的要求。在分析呈现工程测量教学中存在的一系列问题后,本文以笔者多年的教学经验以及相关教学学知识,结合工程测量这门课程的特殊性,提出相关的培养工程测量专业人才的应用创新能力的途径。