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<正>"撑一支长篙,向青草更青处漫溯。"诗人徐志摩借一支长篙之力,顺流而下,领略到青草更青处的绝美佳境,沁人心脾,在心灵深处留下抹不去的记忆。数学概念课教学亦如此,直抵概念本质特征,使学生对数学知识的理解跳出概念文本的约束,真正内化为一种积淀,一种素养。人教版五年级下册"分数的意义"一课的教学重点就是引导学生借助几何直观建立"单位1"的概念,理解分数的