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课改虽然推行了十余年，但在实际教学过程当中仍然存在重视知识的灌输、轻能力的培养，对学生的评价过于单一等现象，传统教学模式并没有得到根本的改观。这些都严重阻碍了化学课堂效率的提高。而要想提高课堂效率，就需要构建高效的开放式的课堂。
初中化学呼唤“开放式课堂”
【摘 要】
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课改虽然推行了十余年，但在实际教学过程当中仍然存在重视知识的灌输、轻能力的培养，对学生的评价过于单一等现象，传统教学模式并没有得到根本的改观。这些都严重阻碍了化学课堂
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2013年10期
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