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【摘 要】
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摘 要：以探究“真空不能传声”为例，利用新的实验器材，探索将某些教师演示实验改进为学生探究实验的可行性，以达到增加学生的体验性。让学生经历探究实验的全过程，践行建构主义“做中学”的理念。 关键词：演示实验；探究实验；真空不能传声 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2016）10-0046-2 在中学物理常态教学中，教师演示实验和学生探究实验是贯穿物理教学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2016年10期
其他文献
摘要：实践教学是培养应用型人才培养的重要手段和途径。塔里木大学通信工程专业的实践教学由于最初发展的教学单一、设备条件有限等诸多问题，导致学生缺乏工程实践能力。通过校企合作建立校内外实习基地，逐步完善实践教学体系的建设，借助社会资源的辅助弥补实践教学的短板，在实践教学体系构建层进式和融合式结构、校企合作等多个方面取得积极实效。本文对本专业多次拟定的延拓发展计划的研究进行了阐述，主要包括教学方法、“一
摘要：通过“欧姆定律”教学，阐述在物理实验探究教学活动中进行的一系列反思、改进，寻求更科学、更高效的教学行为，进而提升物理教学质量，促进学生发展的实践与思考。 关键词：实验探究；课堂教学；行动研究；价值实现 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2012)4(S)-0066-3 如何有效提高物理探究教学的质量，是物理教学的永恒话题。下面以“欧姆定律”实验教学
摘 要：本文从高端备课的角度，依据科学认知规律，对磁感应强度教学重新做了设计，重视物理教学的逻辑结构，落实物理学科核心素养的培养。 关键词：物理高端备课；核心素养；合作学习；实验探究 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）5-0078-3 物理高端备课是指以物理课程与教学理论为指导，采用“备课”的形式，研究既符合物理学的内在逻辑，又符合教学规律，同
【设计理念】 本课为苏少版四年级下册教学内容，介绍两种偏旁，比较异同，并临写带有这两种偏旁的相关汉字，伴以碑帖欣赏。两种偏旁除了形似，似乎没有任何关联；学生临习的是楷书，欣赏的是隶书，看似也没有相关性。每一个教学目标都像一颗珍珠，一旦串成项链，则更为璀璨夺目。我需要做的，是在學生幼小的心灵中播下一颗敬畏和欣赏传统文化的种子。 教材编写的目的是致力于培养学生正确的书写姿势、良好的书写习惯、积极的
摘要：打造一支优秀的教学团队是推动教学改革的重要手段，建设一个高水平的教学资源库是提高教学质量的重要途径。职业学校应根据人才培养目标、教学内容、学生特点，建设科学、丰富、有效的教学资源库，促进教师的教和学生的学。 关键词：专业教学团队；网络教学资源库 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）06-0179-02 Abstract： Building a
摘要：该文介绍了计算思维的概念，计算思维能力培养的重要性。围绕计算思维从教学内容、教学模式、考试等方面提出了一系列大学计算机基础课程教学改革措施。通过教学改革，提高学生信息素养，提高教学质量。 关键词：计算思维；教学改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）13-0148-02 “大学计算机基础”课程是新生入学后开设的第一门计算机类课程，其内容体系备
【摘 要】书法的创作因为受到目的和规则的制约，因此懂得如何辩证地理解和把控“有意”与“无意”的关系尤为重要。在书法的临摹学习过程中，同样也应对形质的“有意”追求与神采的“无意”升华进行思考与感悟。深谙“有意无意之间乃佳”的笔墨之道，才能臻于“从心所欲不逾矩”的书法佳境。 【关键词】书法;创作与临摹;有意无意之间 【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2
[作品概况]《华山庙碑》全称《汉西岳华山庙碑》，又名《华岳碑》《汉延熹西岳华山碑》等，简称《华山碑》。东汉延熹四年（公元161年）四月刻，碑原在陕西华阴市西岳庙中，明嘉靖三十四年（公元1555年）毁于地震。碑文22行，行38字。隶书。因原石被毁，传世有四种拓本，即“长垣本”（流入日本）、“李文田本”（香港中文大学藏）、华阴本和四明本，后二本北京故宫博物院藏。此为四明本，纵175厘米，横84.8厘米
摘要：近些年来，伴随着我国信息技术的不断进步与发展，社会各个不同领域中的网络计算机技术应用水平的不断提高，综合的应用项目也在不断增加，该技术也在人们的生活中越来越发挥重要作用。由此也带动了社会各界关注和重视计算机网络技术在生活中的实践应用。现阶段，计算机网络技术在实践中的应用已经逐步成为了一个大家关注的重要话题。计算机网络技术实现了网络终端连接升级，由此也可以实现计算机网络资源的时时共享和及时沟通