自主和谐课堂的建构浅论

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所谓自主学习有两个层面的含义:一是学生在教师的指导下,通过能动的、创造性的学习活动。实现自主性发展。这是狭义的“自主学习”。二是指人们通过多种手段和途径,进行有目的有选择的学习活动,从而实现自主性发展。这是广义的“自主学习”。而学生主动学习的方式又有多种多样,下面结合自己平时教学中的观察和实践,谈谈对自主学习这个问题的看法。
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