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一、引言根据习得环境的不同,可以区分出两类第二语言习得:第一类是自然习得,即学习者在用第二语言进行交流的环境中习得第二语言;第二类是课堂习得,即在只有一个人(老师)熟练掌握这门语言的环境中习得第二语言.而老师只有在课堂上有效地控制语言的输入,才能让学习者习得产生.
课堂教学的重要性及大学英语教师在折衷法中的作用
【摘 要】
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一、引言根据习得环境的不同,可以区分出两类第二语言习得:第一类是自然习得,即学习者在用第二语言进行交流的环境中习得第二语言;第二类是课堂习得,即在只有一个人(老师)熟
【机 构】
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厦门大学外语学院
【出 处】
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江西农业大学学报
【发表日期】
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2001年6期
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