【摘 要】
：
目的 科学技术的发展为教育的进步带来了前所未有的机遇和挑战,为了提高英语教学质量以及培养医学专业人才,笔者在所在学校教学班中实践了混合式教学模式。方法 研究对象为20
【基金项目】
：
黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度规划课题（GBC1317227）,齐齐哈尔医学院教育科学2017年度研究项目（QYJY20170106）
论文部分内容阅读
目的 科学技术的发展为教育的进步带来了前所未有的机遇和挑战,为了提高英语教学质量以及培养医学专业人才,笔者在所在学校教学班中实践了混合式教学模式。方法 研究对象为2015级的两个教学班,共计86名学生。其中一个班级实行混合式教学模式,另一个班级实行传统讲授式教学模式,时间为1个学期。在实验前后分别对研究对象的四级成绩进行SPSS独立样本t检验以及“大学英语学习情况”进行问卷和访谈。结果 经过半年的比较实验,实验班与对照班共同参加了2017年12月的大学英语四级考试,实验班的平均分为（413.65±
其他文献
目的探讨基于微信平台的翻转课堂联合案例教学法在内科见习循证医学思维培养中的应用效果.方法选取湘雅医学院临床医学本科八年制的学生50人作为研究对象,将其随机分为两组,
在高职院校学习的阶段是高职大学生重要的人生发展阶段,这一阶段的大学生年轻富有活力,他们渴望得到他人肯定,对于纯洁友谊与爱情心生向往,但由于高职院校大学生的价值观念尚
目的探讨益气活血补肾法治疗高血压左室舒张功能障碍的临床疗效.方法选取我院2016年3月-2018年2月收治的80例高血压左室舒张功能障碍的患者作为研究对象,将其随机分为治疗组
目的：观察应用甘精胰岛素对糖尿病患者进行治疗的疗效。方法：收集我院2008年5月-2009年7月,我科收治的56例糖尿病患者随机分为治疗组和对照组,每组28例,对照组28例患者应用胰岛
目的研究并对比综合护理方法对围手术期肝移植患者并发症和生活质量的影响效果。方法选取我院2015年3月—2017年3月收治的50例肝移植患者进行研究,采用奇偶分组法将患者分为
目的观察小儿脑瘫康复护理干预中应用引导式教育的临床应用价值。方法选取本院2017年5月—2018年2月收治的脑瘫患儿55例作为研究对象。根据住院号的奇偶性,将其随机分为观察
运动疗法涉及内容广泛,而脑卒中患者常存在1种或多种并发症,造成训练中潜在的危险因素增加,在提高训练效果的同时避免在训练过程中出现意外,已成为治疗师的重要课题。本文总
目的研究腹腔镜结直肠癌根治术患者的手术配合护理方式。方法选取2016年2月—2017年1月我院收治的腹腔镜结直肠癌根治术患者68例作为研究对象。依照随机数字表分组。对照组给
脑胶质瘤为颅内常见的肿瘤，其发病率约占颅内肿瘤的35％-60％，青少年常见。手术切除是首选治疗方法，但术后复发率较高。故术后辅助放化疗可降低复发率，延长患者生存期。我科自2007年1
目的 探析优质护理模式在妊娠期糖尿病合并妊娠期高血压产妇中的运用价值。方法 选择2017年3月—2018年3月我院收治的妊娠期糖尿病合并妊娠期高血压产妇70例作为研究对象。采