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随着课程改革的不断深入推进与发展，教师的教学模式和教学目标都做出了重大的改变，而在这个过程中，作为学生的基础科目之一的语文教学也发生了重大的改变，在提高学生的语言能力，提高学生的语文素养的前提和基础下，还需要促进学生情感的开发，对学生进行情感教育，以此来促进学生成长为身心健康的人才。因此，如何在语文教学中开发学生的情感因素成为了现代教师所要重点研究的问题。基于此，本文将重点分析小学语文教学中的情感教育及其实施问题。