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摘 要 海明威的小说《老人与海》，通过对老人与大海、马林鱼以及鲨鱼之间的场景描写，从生态批评的视角，审视人与自然的关系，揭示出人类应该与自然和谐相处共融共生，而不应是试图去征服自然，否则将会受到自然法则无情的报复与惩罚。
关键词 《老人与海》 生态批评 生态意识 人与自然
中图分类号：I106 文献标识码：A
Human and Nature Should Live in Harmony
——Ecological Interpretation of Earnest Hemingway's "The Old Man and the Sea"
ZHANG Xiaofan
（School of Foreign Language Education， Jilin University， Changchun， Jilin， 130012）
Abstract In the novel The Old Man and the Sea， through Hemingway's vivid description about the scenes of the old man with marlin and shark， this article re-examines the relationship between human and nature from the perspective of eco-criticism， and at last reveals that human and nature should live in harmony， rather than trying to conquer nature， or the human beings will be subject to the laws of nature merciless revenge and punishment.
Key words The Old Man and the Sea； eco-criticism； ecological consciousness； human and nature
《老人与海》是海明威众多代表作中最杰出的一部作品。其精悍凝练的语言背后却蕴藏着丰富的内容和深刻的寓意，这就是“冰山原则”形成的原因。纵览学术界对《老人与海》的研究，无外乎集中在对“硬汉形象”、“女性缺失”和“象征手法”的探讨上。除此之外，这部作品其实还蕴含着丰富的生态内涵，体现了作者的生态意识，以及对人与自然关系的深刻思考。
1 生态批评概述
生态批评是美国批评家威廉·鲁克特（William Rueckert）于1978年在《文学与生态学：一次生态批评实验》（Literature and Ecology： An Experiment in Eco-criticism）中首次提出的概念。生态批评是生态主义与文学批评相结合的产物，其所探讨研究的是文学、自然与文化之间的关系，从生态意识的角度重新解读经典著作，旨在发现其中的生态意义，从而使人们重新审视人类文化，进行文化批判和文化反思，探索人类的思想、文化和社会发展模式如何影响甚至决定人类对自然的态度和行为，如何导致环境的恶化和引发的生态危机，揭露和批判导致环境恶化和生态危机的思想根源——人类中心主义，唤醒人们的生态保护意识，重建绿色家园。
2 海明威的《老人与海》中体现出来的生态意识
在《老人与海》中，海明威一方面表达了对大自然的无限热爱，体现了人依赖于自然而生存的生态思想，但与此同时，海明威又向世人展示了人类想要通过战胜自然的力量来实现自我价值的观念。海明威用他自己的亲身经历著成的这篇文学佳作警示着世人，如果人类妄想征服自然，最后的下场只能是受到自然无情的惩罚。
2.1 老人与海——对自然的热爱和崇敬
在《老人与海》中，海明威为读者呈现了一幅老人与海的和谐画面。海面风平浪静，波光粼粼；四周绿树环绕，飞鸟在海面上空翱翔，累了就停下来落在树上休憩；时而有鱼跃出水面，转眼间又回到海里，为静谧的海增添了些许活力；远处的渔船也静静地躺在海面上，老人是船上的一员，他每天就这样眺望远方，默默地观赏着大海，对海充满着无限的爱恋。
老人喜欢绿色的海龟，飞鱼是他在海洋上主要的朋友，一只飞累了的鸟儿停靠在他的钓索上，他对鸟儿说：“如果你乐意的话，就住在我家吧，我总算有个朋友了。”夜间两只相亲相爱的海豚在打闹嬉戏。在老人眼中，大海和海上的生物都是如此美好，他把大海视为女人，每天陪伴着他的海排解了他内心的孤独与寂寞，这让他对海产生了深深的依恋之情。海明威笔下的海洋世界是一个深沉宁静、人景合一的完美世界，那一幅幅美好的和谐画面令读者心驰神往，从而体现出了海明威自己的自然生态观，即人与自然应该和谐相处，共融共生，人类依附于自然而存在，表达了作者对大自然的无限热爱和崇敬之情。
2.2 老人与马林鱼——人与自然的交锋
然而海洋世界并不总是风平浪静，也会有波涛汹涌之时，甚至还会上演一幕幕血腥的厮杀场景，老人与大马林鱼的斗争打破了海面上一贯的沉静。连续出海84天，老人一无所获，第85天，老人和往常一样，没有抱太大的希望，只是碰碰运气，可是奇迹出现了，老人居然遭遇到了一条重量超过1500磅的大马林鱼。虽然老人是爱马林鱼的，他视马林鱼为自己的兄弟，他同情马林鱼的遭遇，可是为了维持生计，老人迫不得已，必须将马林鱼置于死地，于是同马林鱼进行了三天三夜的正面交锋。第一天，“鱼上钩后，老人割掉其它的钓索和钓钩，全心对付大马林鱼。”第二天，“大马林鱼拉着渔船并不停地跳跃，钓索飞似地向外溜，老人极力拉住钓索，手勒破了……”到了第三天，“老人开始收线，鱼出现了，老人忍住一切痛楚，拿出剩余的力气和丧失已久的自傲，把鱼叉朝下直扎进鱼的身；大马林鱼仰天躺着，鲜血像云彩般地扩散开。”从斗争的过程中不难看出，虽然老人已是筋疲力尽，吃了不少苦头，但是这场交锋老人无疑取得了胜利，成功征服了大马林鱼。就在读者沉浸在海洋世界的和谐美好中时，海明威为读者描写了一场惊心动魄的搏斗场面，把小说推向了高潮，体现了人类想要挑战自然生物的欲望，并且通过使用工具成功地将大自然征服。 2.3老人与鲨鱼——大自然对人类的报复与惩罚
老人带着战利品大马林鱼回程时，不料想却遭遇了鲨鱼的五次攻击。第一次“是一条长着像爪子般卷曲的牙齿，速度很快的大灰鲭鲨。老人用鱼叉猛扎进鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了个身，带着鱼叉沉入水中。大马林鱼被咬得残缺不全，被吃掉了四十磅肉。”第二次“是两个时辰后两条饥饿的铲鼻鲨。老人把刀绑在船桨上做武器分别扎进了鲨鱼的眼睛和脑子里，震痛了双手和双肩。它们吃掉了马林鱼的四分之一的鱼肉。”第三次“又是一条铲鼻鲨。老人把桨上绑着的刀子扎进了它的脑子，刀刃断了，老人累乏了。”第四次“快到日落的时候两条加拉诺鲨朝船笔直地游过来。没有了鱼叉和刀子，老人只能用从船桨上锯下的一根短棍重重地敲打鲨鱼的头部并最终赶走了它们。大马林鱼的半个身子已经被咬烂了，糟蹋得太厉害了。这时老人感觉自己已经死了，当他合上双手把掌心贴在一起又分开，却能感到生之痛楚。”第五次“到了午夜，一群鲨鱼袭击大马林鱼，拉人扭下船舵，又打又砍，最后船舵打断了，他用剩下的船舵把手扎向鲨鱼。最后，因为没有什么可吃的，鲨鱼陆续游开了。大马林鱼赤露的脊骨像一条白线，上面一点肉也没有。老人累得喘不过气来，‘它们把我打垮了，它们确实把我打垮了。’”海明威对老人与鲨鱼进行殊死搏斗的激烈场面描写将小说推向新的高潮，这次人类没能征服大自然，而是体现了大自然对人类行为的无情报复与惩罚。
3 人与自然应该和谐相处
海明威的《老人与海》所描绘的海洋世界抑或恬静祥和，抑或惊涛骇浪，甚至伴随着腥风血雨。作为在海边生活的一员，老人对海洋世界有着错综复杂的情感。一方面老人热爱海崇敬海，无论是对海本身还是对海上的事物，老人都深爱不已；另一方面，老人又不得不靠杀害自己的兄弟来维持自己的生计。老人每出海一次，内心中的矛盾和精神上的折磨就加深一次。他是如此深爱着他所依赖着的这片海洋世界，但是没成想自己居然就是破坏这片净土的罪魁祸首。老人懊恼不已后悔万分，事后他总是说，怪就怪自己走得太远了。于是老人下定决心从此不再出海捕鱼，一切又都重新回归到了那个宁静祥和的海洋世界。海明威在小说的最后回到了初始的和谐画面，意在向读者暗示一个深刻的哲理，即人与自然应该和谐相处，而不是相互利用互相残杀。
4 结语
海明威用其传奇般的亲生经历铸就了绝世佳作《老人与海》。他用精悍凝练的语言和象征手法为读者描绘了一个以海为家的老人出海过程中所发生的一系列传奇故事。他所刻画的人物形象圣地亚哥是在重压之下还能继续保持优雅风度的“硬汉形象”。然而就是这位勇敢自信、坚强不屈、永不言弃的“硬汉”最后居然自己承认自己被打败了。海明威的至理名言“人可以被毁灭，但是不能被打败。”似乎在这一刻遭到了质疑。于是他开始从生态学的视角重新审视探索人与自然的关系，最终得出的结论是，人与自然是对立统一的关系，人类依附于大自然而存在，所以人与自然应该和谐相处共融共生，如果人类向自然无节制地肆意索取，甚至妄自菲薄，想要试图征服自然，其结果必将会是得到大自然无情的报复与惩罚。这正是海明威深刻的思想所在之处。在生态危机不断加剧的今天，以生态批评的视角重新审视海明威的《老人与海》具有不可忽视的现实意义。他用自己的文学作品给世人上了一堂形象生动的生态自然课，向世人敲响了警钟，唤醒了人们的生态保护意识，其影响力及作用无可估量。
参考文献
[1] 张琴.生态批评视角下的《老人与海》[J].语言文学研究文教资料，2011（10中）：17.
[2] 陈果.生态批评视野下的《老人与海》[J].辽宁行政学院学报，2010（5）：p131.
[3] 海明威著.老人与海[M].吴劳，译.上海：上海译文出版社，2001：32-33，35-38，39-43，83.
[4] 尧文群.对话与交锋：解读《老人与海》里人与自然（大海）的多维生态关系[J].华东交通大学学报，2010（6）：110.
[5] 王晓红.《老人与海》的生态批评主义剖析[J].吉林省教育学院学报，2011（8）.
[6] 陈靖怡.从《老人与海》看人类生态意识的发展[J].乐山师范学院学报，2010（4）.
[7] 王桃花.《老人与海》中的自然生态初探[J].北京化工大学学报（社会科学版），2010（1）.
关键词 《老人与海》 生态批评 生态意识 人与自然
中图分类号：I106 文献标识码：A
Human and Nature Should Live in Harmony
——Ecological Interpretation of Earnest Hemingway's "The Old Man and the Sea"
ZHANG Xiaofan
（School of Foreign Language Education， Jilin University， Changchun， Jilin， 130012）
Abstract In the novel The Old Man and the Sea， through Hemingway's vivid description about the scenes of the old man with marlin and shark， this article re-examines the relationship between human and nature from the perspective of eco-criticism， and at last reveals that human and nature should live in harmony， rather than trying to conquer nature， or the human beings will be subject to the laws of nature merciless revenge and punishment.
Key words The Old Man and the Sea； eco-criticism； ecological consciousness； human and nature
《老人与海》是海明威众多代表作中最杰出的一部作品。其精悍凝练的语言背后却蕴藏着丰富的内容和深刻的寓意，这就是“冰山原则”形成的原因。纵览学术界对《老人与海》的研究，无外乎集中在对“硬汉形象”、“女性缺失”和“象征手法”的探讨上。除此之外，这部作品其实还蕴含着丰富的生态内涵，体现了作者的生态意识，以及对人与自然关系的深刻思考。
1 生态批评概述
生态批评是美国批评家威廉·鲁克特（William Rueckert）于1978年在《文学与生态学：一次生态批评实验》（Literature and Ecology： An Experiment in Eco-criticism）中首次提出的概念。生态批评是生态主义与文学批评相结合的产物，其所探讨研究的是文学、自然与文化之间的关系，从生态意识的角度重新解读经典著作，旨在发现其中的生态意义，从而使人们重新审视人类文化，进行文化批判和文化反思，探索人类的思想、文化和社会发展模式如何影响甚至决定人类对自然的态度和行为，如何导致环境的恶化和引发的生态危机，揭露和批判导致环境恶化和生态危机的思想根源——人类中心主义，唤醒人们的生态保护意识，重建绿色家园。
2 海明威的《老人与海》中体现出来的生态意识
在《老人与海》中，海明威一方面表达了对大自然的无限热爱，体现了人依赖于自然而生存的生态思想，但与此同时，海明威又向世人展示了人类想要通过战胜自然的力量来实现自我价值的观念。海明威用他自己的亲身经历著成的这篇文学佳作警示着世人，如果人类妄想征服自然，最后的下场只能是受到自然无情的惩罚。
2.1 老人与海——对自然的热爱和崇敬
在《老人与海》中，海明威为读者呈现了一幅老人与海的和谐画面。海面风平浪静，波光粼粼；四周绿树环绕，飞鸟在海面上空翱翔，累了就停下来落在树上休憩；时而有鱼跃出水面，转眼间又回到海里，为静谧的海增添了些许活力；远处的渔船也静静地躺在海面上，老人是船上的一员，他每天就这样眺望远方，默默地观赏着大海，对海充满着无限的爱恋。
老人喜欢绿色的海龟，飞鱼是他在海洋上主要的朋友，一只飞累了的鸟儿停靠在他的钓索上，他对鸟儿说：“如果你乐意的话，就住在我家吧，我总算有个朋友了。”夜间两只相亲相爱的海豚在打闹嬉戏。在老人眼中，大海和海上的生物都是如此美好，他把大海视为女人，每天陪伴着他的海排解了他内心的孤独与寂寞，这让他对海产生了深深的依恋之情。海明威笔下的海洋世界是一个深沉宁静、人景合一的完美世界，那一幅幅美好的和谐画面令读者心驰神往，从而体现出了海明威自己的自然生态观，即人与自然应该和谐相处，共融共生，人类依附于自然而存在，表达了作者对大自然的无限热爱和崇敬之情。
2.2 老人与马林鱼——人与自然的交锋
然而海洋世界并不总是风平浪静，也会有波涛汹涌之时，甚至还会上演一幕幕血腥的厮杀场景，老人与大马林鱼的斗争打破了海面上一贯的沉静。连续出海84天，老人一无所获，第85天，老人和往常一样，没有抱太大的希望，只是碰碰运气，可是奇迹出现了，老人居然遭遇到了一条重量超过1500磅的大马林鱼。虽然老人是爱马林鱼的，他视马林鱼为自己的兄弟，他同情马林鱼的遭遇，可是为了维持生计，老人迫不得已，必须将马林鱼置于死地，于是同马林鱼进行了三天三夜的正面交锋。第一天，“鱼上钩后，老人割掉其它的钓索和钓钩，全心对付大马林鱼。”第二天，“大马林鱼拉着渔船并不停地跳跃，钓索飞似地向外溜，老人极力拉住钓索，手勒破了……”到了第三天，“老人开始收线，鱼出现了，老人忍住一切痛楚，拿出剩余的力气和丧失已久的自傲，把鱼叉朝下直扎进鱼的身；大马林鱼仰天躺着，鲜血像云彩般地扩散开。”从斗争的过程中不难看出，虽然老人已是筋疲力尽，吃了不少苦头，但是这场交锋老人无疑取得了胜利，成功征服了大马林鱼。就在读者沉浸在海洋世界的和谐美好中时，海明威为读者描写了一场惊心动魄的搏斗场面，把小说推向了高潮，体现了人类想要挑战自然生物的欲望，并且通过使用工具成功地将大自然征服。 2.3老人与鲨鱼——大自然对人类的报复与惩罚
老人带着战利品大马林鱼回程时，不料想却遭遇了鲨鱼的五次攻击。第一次“是一条长着像爪子般卷曲的牙齿，速度很快的大灰鲭鲨。老人用鱼叉猛扎进鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了个身，带着鱼叉沉入水中。大马林鱼被咬得残缺不全，被吃掉了四十磅肉。”第二次“是两个时辰后两条饥饿的铲鼻鲨。老人把刀绑在船桨上做武器分别扎进了鲨鱼的眼睛和脑子里，震痛了双手和双肩。它们吃掉了马林鱼的四分之一的鱼肉。”第三次“又是一条铲鼻鲨。老人把桨上绑着的刀子扎进了它的脑子，刀刃断了，老人累乏了。”第四次“快到日落的时候两条加拉诺鲨朝船笔直地游过来。没有了鱼叉和刀子，老人只能用从船桨上锯下的一根短棍重重地敲打鲨鱼的头部并最终赶走了它们。大马林鱼的半个身子已经被咬烂了，糟蹋得太厉害了。这时老人感觉自己已经死了，当他合上双手把掌心贴在一起又分开，却能感到生之痛楚。”第五次“到了午夜，一群鲨鱼袭击大马林鱼，拉人扭下船舵，又打又砍，最后船舵打断了，他用剩下的船舵把手扎向鲨鱼。最后，因为没有什么可吃的，鲨鱼陆续游开了。大马林鱼赤露的脊骨像一条白线，上面一点肉也没有。老人累得喘不过气来，‘它们把我打垮了，它们确实把我打垮了。’”海明威对老人与鲨鱼进行殊死搏斗的激烈场面描写将小说推向新的高潮，这次人类没能征服大自然，而是体现了大自然对人类行为的无情报复与惩罚。
3 人与自然应该和谐相处
海明威的《老人与海》所描绘的海洋世界抑或恬静祥和，抑或惊涛骇浪，甚至伴随着腥风血雨。作为在海边生活的一员，老人对海洋世界有着错综复杂的情感。一方面老人热爱海崇敬海，无论是对海本身还是对海上的事物，老人都深爱不已；另一方面，老人又不得不靠杀害自己的兄弟来维持自己的生计。老人每出海一次，内心中的矛盾和精神上的折磨就加深一次。他是如此深爱着他所依赖着的这片海洋世界，但是没成想自己居然就是破坏这片净土的罪魁祸首。老人懊恼不已后悔万分，事后他总是说，怪就怪自己走得太远了。于是老人下定决心从此不再出海捕鱼，一切又都重新回归到了那个宁静祥和的海洋世界。海明威在小说的最后回到了初始的和谐画面，意在向读者暗示一个深刻的哲理，即人与自然应该和谐相处，而不是相互利用互相残杀。
4 结语
海明威用其传奇般的亲生经历铸就了绝世佳作《老人与海》。他用精悍凝练的语言和象征手法为读者描绘了一个以海为家的老人出海过程中所发生的一系列传奇故事。他所刻画的人物形象圣地亚哥是在重压之下还能继续保持优雅风度的“硬汉形象”。然而就是这位勇敢自信、坚强不屈、永不言弃的“硬汉”最后居然自己承认自己被打败了。海明威的至理名言“人可以被毁灭，但是不能被打败。”似乎在这一刻遭到了质疑。于是他开始从生态学的视角重新审视探索人与自然的关系，最终得出的结论是，人与自然是对立统一的关系，人类依附于大自然而存在，所以人与自然应该和谐相处共融共生，如果人类向自然无节制地肆意索取，甚至妄自菲薄，想要试图征服自然，其结果必将会是得到大自然无情的报复与惩罚。这正是海明威深刻的思想所在之处。在生态危机不断加剧的今天，以生态批评的视角重新审视海明威的《老人与海》具有不可忽视的现实意义。他用自己的文学作品给世人上了一堂形象生动的生态自然课，向世人敲响了警钟，唤醒了人们的生态保护意识，其影响力及作用无可估量。
参考文献
[1] 张琴.生态批评视角下的《老人与海》[J].语言文学研究文教资料，2011（10中）：17.
[2] 陈果.生态批评视野下的《老人与海》[J].辽宁行政学院学报，2010（5）：p131.
[3] 海明威著.老人与海[M].吴劳，译.上海：上海译文出版社，2001：32-33，35-38，39-43，83.
[4] 尧文群.对话与交锋：解读《老人与海》里人与自然（大海）的多维生态关系[J].华东交通大学学报，2010（6）：110.
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[7] 王桃花.《老人与海》中的自然生态初探[J].北京化工大学学报（社会科学版），2010（1）.