【摘 要】
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多年来,高等教育蓬勃发展,但麻烦也在堆积。大学在政府面前的话语权越来越少。在美国,特朗普抨击他们“向学生灌输激进的左翼思想”。在英国,大学喧嚣的反对英国脱欧也没起到什么作用。从政府方面看,投资高等教育是想通过增加人力资本来提高生产力,但发达国家经济体的生产率增长却在下降,毕业生数量远超劳动力市场需求。许多政客对大学教育产生怀疑。 新冠肺炎疫情又为大学带来严峻的财务危机甚至是倒闭风险。以英美为例,
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多年来,高等教育蓬勃发展,但麻烦也在堆积。大学在政府面前的话语权越来越少。在美国,特朗普抨击他们“向学生灌输激进的左翼思想”。在英国,大学喧嚣的反对英国脱欧也没起到什么作用。从政府方面看,投资高等教育是想通过增加人力资本来提高生产力,但发达国家经济体的生产率增长却在下降,毕业生数量远超劳动力市场需求。许多政客对大学教育产生怀疑。
新冠肺炎疫情又为大学带来严峻的财务危机甚至是倒闭风险。以英美为例,2018至2019学年,美国有110万名国际生,如果失去他们,美国高校将损失410亿美元。而英国高等教育因疫情造成的损失最高可达190亿英镑。此时,大学将比以往任何时候都更加依赖政府。
多年来,政府的补贴和旺盛的需求使得大学能够抵制对学生和社会都有利的变革。很多处于市场顶端的大学都抗拒线上授课,因为人们对大学服务的需求如此强烈,以至于他们没有必要改变。但现在,他们不得不改变。数字技术改善教育还有很大的空间,优质的在线讲座也能取代当面授课,为学生最看重的小组教学腾出时间。
大学古老的血统却常常被用作抵制变革的借口。如果疫情能使他们摆脱自满情绪,探索更多有利的变革,那么这次灾难可能会带来一些好处。
美制裁难阻中国引领5G标准
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