【摘 要】
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辨识和选择语体是英语词汇值得教学的一项技能。通过词汇语体测试及半结构访谈,了解英语专业学生词汇语体运用的情况。结果表明,导致学生词汇语体失误有三个因素:缺乏语体意
【出 处】
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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2016年国家社会科学基金后期资助项目(16FSH006)
论文部分内容阅读
辨识和选择语体是英语词汇值得教学的一项技能。通过词汇语体测试及半结构访谈,了解英语专业学生词汇语体运用的情况。结果表明,导致学生词汇语体失误有三个因素:缺乏语体意识,语体教学不足,课程设置和教材编写有缺陷。英语教师应该重视培养学生词汇语体意识,灌输得体运用语言的重要性,为学生创造接触各种语体的输入和输出机会,提高其社会语言能力。
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