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童话是小学语文教学中的一项重要内容,在童话教学上教师需要重点的分析和考虑学生的特点和需要,争取能够在童话教学上使用多种方法和手段激发起学生的学习兴趣,避免童话学习过于功利化,倾向于表演等等,失去童话的本真意义。那么在此基础上还需要笔者对小学语文童话教学进行策略分析,找出有效的途径提升童话教学的有效性。