【摘 要】
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随着社会的进步与发展,教育教学体制的改革,高中数学课堂教育教学由传统的教学模式转化为以学生为主体,教师为主导的教学理念,逐步形成以学生自主学习、合作学习、自我探索学习为
【机 构】
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西藏日喀则市第三高级中学 西藏 日喀则 857000
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随着社会的进步与发展,教育教学体制的改革,高中数学课堂教育教学由传统的教学模式转化为以学生为主体,教师为主导的教学理念,逐步形成以学生自主学习、合作学习、自我探索学习为主体教学方式,改变了过去的“填鸭式”的教与学形式。
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