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文学是人们间接地接触社会,培养审美感性、塑造健康情趣的重要载体。日常语文教学中,文学阅读教学常面临审美想象匮乏、文本解释单一的困境。从审美想象与多元解释来具体探讨语文教学的困境,可以提高文学文本教学的有效性。
文学解读的基本理路:审美想象与多元解释
【摘 要】
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文学是人们间接地接触社会,培养审美感性、塑造健康情趣的重要载体。日常语文教学中,文学阅读教学常面临审美想象匮乏、文本解释单一的困境。从审美想象与多元解释来具体探讨
【机 构】
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陕西理工学院文学院,陕西省勉县二中语文教研组,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2015年19期
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