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本文总结了作者在作文教学中求索出开拓学生思路——开发学生创造性思维的十四种思维方式:直观思维、形象思维、抽象思维、飞跃思维、比较思维、发遗思维、辐射思维、求异思维、逆向思维、想象思维、持续思维、集中思维、批判思维、独创思维。文章提出,开发学生创造性思维是提高学生作文水平的一种重要手段,但提高学生作文水平并不是作文教学的终极目的。作文教学的目的在于培养学生的创连志向与创造能力,使学生成为四化建设需要的人才;作文教学也正是适应这种需要而去开发学生的创造性思维的。