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目的 对精神分裂症患者家庭教育效果进行评估，探索精神疾病患者社会康复的有效干预方法。方法 选取我市3个区100例精神分裂症患者进行为期1年的家庭教育干预。采用WHO编制的社会功能残疾评定量表（DAS）及患者病情变化和家属疾病相关知识调查表测评。结果 1年末患者的社会功能恢复、病情不稳定，恶化及疾病复发等情况明显好转，与干预前相比有显著性差异（P〈0．001）。其家属受教育前后对精神疾病有关知识的知晓情况也有显著改变（P〈0．001）。结论 社区精神分裂症患者家庭教育效果理想，能有效促进康复，减少疾病复发，