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将44名中学生随机分配为两组:实验组与对照组。为确保两组最初具有相似性,实验之初,44名中学生都接受写作测试,并完成特质情绪智力问卷青少年版简版(TEIQue-ASF)。实验组的学生接受了涉及情感活动教学,对照组学生则使用最普通的教学方式。
情商与中学生英语写作表现关系研究
【摘 要】
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将44名中学生随机分配为两组:实验组与对照组。为确保两组最初具有相似性,实验之初,44名中学生都接受写作测试,并完成特质情绪智力问卷青少年版简版(TEIQue-ASF)。实验组的学
【机 构】
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长沙理工大学外国语学院,
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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