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数学在初中教学体系中具有重要地位,数学教学的目的在于培养学生直观想象、数据分析、逻辑推理等数学核心素养。但就初中数学教学现状来说,无论是教材内容还是教师教学方式,都只重视学生数学实践操作能力的培养,能够重视学生逻辑思维能力培养的数学教学活动逐渐减少。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的对策提出了一些建议,仅供参考。