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运动员教育问题一直是体育界关注的热点。体教结合以后运动员出身的大学生就业现状得到改善，但是也存在学非所用等问题。其形成原因既有主观因素也有客观因素在其中。一方面，运动员要从实际出发，结合个人特长进行大学教育的选择，另一方面，大学对体教结合的运动员要因材施教，课程设置要具有针对性。
试析运动员接受高等教育的成就与不足
【摘 要】
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运动员教育问题一直是体育界关注的热点。体教结合以后运动员出身的大学生就业现状得到改善，但是也存在学非所用等问题。其形成原因既有主观因素也有客观因素在其中。一方面，运
【机 构】
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湖南大学体育学院,集美大学体育学院
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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2006年4期
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