论文部分内容阅读
在经济和社会发展的新常态下，高校英语教师发展面临着诸多问题：学生满意度低；学生的英语实际应用能力低；课程设置不合理；教学目标不明确；教师教育背景单一；教师的科研意识薄弱，科研能力不强。高校要结合办学定位明确大学英语教学目标，重新设置大学英语课程；教师应更新教学理念，加强自主学习及科研意识；高校需要调整管理模式，并为高校英语教师发展提供更多的途径。