【摘 要】
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在初中英语教学中,词汇的记忆是课堂教学重要的要素之一.如果我们在教学中能善于归纳、总结、对比,以旧带新,增加词汇的趣味性,把学生从“好奇”引导到“好学”上,就可达到事
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在初中英语教学中,词汇的记忆是课堂教学重要的要素之一.如果我们在教学中能善于归纳、总结、对比,以旧带新,增加词汇的趣味性,把学生从“好奇”引导到“好学”上,就可达到事半功倍的效果.为了使学生能最大程度上参与学习,形成教师为主导,学生为主体的教学,使学生能逐步形成积极学习的观念.当前笔者在初中英语词汇教学中结合以下原则:(1)质量并重,逐层加深;(2)立足于词汇教学系统之上,着眼于词汇教学之外;(3)集中分散,交替互补.
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