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帮助学生认识自我、提升自我是我们开设"九型人格"选修课程的目标,学生从师生对话中了解自己、在情绪波动去感悟自己的生存状态,从而获得自身生命质量提升的契机。"对话、感悟、提升"三段法教学方式操作简单易行,可以成为提升课程教学效果、达到课程终极目标的有效途径和方法。
对话、感悟、提升——三段法在九型人格课程中的应用
【摘 要】
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帮助学生认识自我、提升自我是我们开设"九型人格"选修课程的目标,学生从师生对话中了解自己、在情绪波动去感悟自己的生存状态,从而获得自身生命质量提升的契机。"对话、感
【机 构】
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防灾科技学院思想政治理论课教研部
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2013年19期
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