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目的比较注意力缺陷与健康学龄儿童在一大内不同时间段所面临困难的差异,并评估儿童困难问卷(QCD)与注意力缺陷多动障碍(ADHD)诊断的相关性.方法选择天津市妇女儿童保健中心2017年6月1日至2019年5月31日收治的符合ADHD诊断巨未治疗的患儿212例为ADHD组;并选择同期性别相同、年龄相似的212名健康体检儿童作为对照组.比较两组QCD评分的差异;采用Cronbachα分析评价QCD的内部信度一致性;采用Pearson相关分析法分析QCD与SNAP-Ⅳ量表各因子的相关性.结果212例ADHD患儿平