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语文是一门内涵十分丰富的人文学科，语文之所以充满魅力就在于其丰富的内容，多样的形式，以及解读语文的灵活性与感悟性。传统的语文教学，给别人的印象就是老师在不断地对每一篇文章的字词句进行不厌其烦的讲解，而学生就是大量地背诵，花的时间多，但成效似乎不大。学生普遍对学习语文兴趣不大，觉得学的东西与考的东西不一样，没有能意识到学的过程其实是一种能力的培养与提高的过程。高中语文教学不仅需要教师转变观念，