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一堂课的开始,似乎很容易,很多老师对此并不留意。常见一些教师,拿着书本教案,踩着铃声,走进教室,直奔讲台,放下书本,开讲。这样做未尝不可,但作为一名优秀教师,应当意识到,从踏进教室一刻起,口未动,课就已经开始,对学生的影响已经开始。所以我们要研究如何使课堂教学的开始更加符合教育科学,更加具有吸引力。如果把一堂课比作一台演出,教师进入教室的那一刻起,大幕就已经拉开,演出就已经开始。因此,