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使用电视教材完成教学过程,实现教学目标,信息渠道现代化,是现代化教学的基本特征,也是电化教育的重要组成部分。电视教材有直观的形象,不受时空限制的变化,以极丰富的表现力、极强的感染力传递教学信息。对优化教学过程、缩短教学时间、提高教学效率、获取优良效果,有文字教材难以比拟的优点,能够弥补文字教材的不足。另一方面,电视教材是电化教育这门新兴的、综合的、边沿